记宁武县实验小学校教师参加全县2023-2024学年第二学期数学教研活动

学科培训促成长  素养提升绽芳华

——记宁武县实验小学校教师参加全县2023-2024学年第二学期数学教研活动  

    2024年4月11日上午，宁武县2023-2024学年第二学期数学教研活动在县东关小学如期举行，本次活动的主要内容是同课异构《小数的意义》课例展示、说课、评课、议课等。宁武县实验小学四年级全体数学教师参加了本次活动。其中，实验小学教研室主任兼数学教师刘晓玲带来的精彩课例广受好评。

 刘晓玲老师执教的是《生本学材》四年级数学下册《小数的意义》。上课伊始，由数学家华罗庚先生的“数，是数出来的”导入新课，通过让学生说一说生活中常见到小数的例子，引导学生当不够1的时候，让学生发现小数应用的广泛性，进一步理解和感受小数产生的必要性。

     随后刘老师引导学生从多角度、多形式地强化认识，理解一位小数是十进分数的另一种表现形式，引导学生得出一位小数的计数单位，以及小数的意义，然后在初步理解一位小数的意义的基础上，通过独立探究、小组交流等方法理解两位小数、三位小数的计数单位分别是多少以及其意义，突破难点，使学生进一步体会和理解了小数的意义，最后学生通过迁移应用，已经对小数的意义有一定的理解，在此基础上继续推理下去，有助于学生清晰而深入地理解，从而感知十进分数与小数的关系，归纳出小数的意义以及每相邻两个计数单位之间的进率。

     每一次的教研活动都让我们有了不同程度的进步，数学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩，学生的数学素养也将在更高效的课堂中得到有效提升!