“巧”衔接，“慧”准备——一年级普听课纪实

2022年11月03日 14:50:38 访问量：261次作者:王霞

“巧”衔接，“慧”准备——一年级普听课纪实

为了全面提高教学质量，本着“减负增效，扎实推进幼小衔接”的宗旨。一年级语文普听课于11月2日拉开了帷幕。本次活动参与听、评课的领导有焦亚卓校长，教研室崔林瑛副主任。

马赟老师执教的是整体识字课《对韵歌》。马老师从学生熟悉的内容入手，引导孩子们理解“对”的意思。然后又用“字源识字”、“看图识字”、“随文识字”的方法指导学生识字。孩子们在读中学，学中读，牢牢记住了文中的生字。整个过程一气呵成，孩子们在巩固幼儿园所学知识的基础上，识记了文中的新生字。

　杨丽老师执教的是一年级上册的第一篇课文《秋天》。在教学过程中，杨老师注重学生习惯的培养，从激发孩子们兴趣入手，有梯度地设置问题，通过学生对新旧知识的对比，巧妙引出需要落实的知识点，引导孩子们积极思考。学生在积极思考的过程中学到了新知识。

开学没多久，孩子们养成了良好的习惯。看小可爱们认真学习的样子！已然是一个个合格的小学生了！

　与往年不同，今年的普听课以“课例观察＋N”的方式推进。听课的内容是老师们按自己原定计划所上的常态课。整个活动过程中穿插了“习惯养成教育”、“课例研讨”、“集体备课”的内容。

　听完课后，焦校长和一年级的老师们一起研讨了：“如何让幼小衔接的工作真正落在实处，在实行零起点教学的过程中不让一个孩子掉队”。老师们各抒己见，在研讨的过程中对幼小衔接又有了深刻的认识。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进学生的可持续发展，提高教育质量具有重要意义。在本学期的教学中，我们一年级的老师们会在教学中不断学习、扎扎实实做好这项工作，为孩子们的成长保驾护航。

编辑：吴瑞平

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